为深化产教融合，强化实践育人环节，切实保障研究生培养质量，工学院组织专项工作组，赴多个研究生联合培养与实践基地，开展实习检查与调研工作。此举旨在打通人才培养与产业需求的“最后一公里”，积极探索“创新教育综合体”的建设路径，为高素质工程人才培养注入新动能。
一、深入一线，实地检验育人成效
检查工作组深入企业研发中心、生产车间和项目现场，通过实地考察、师生座谈、企业导师访谈、查阅实习日志与成果报告等多种形式，全面了解研究生在实践基地的学习、科研与生活状况。工作组重点关注实习内容与学位论文课题的关联度、企业导师的指导情况、实践平台的技术前沿性以及学生在解决复杂工程实际问题中的能力成长。从检查情况看，研究生们普遍能够将理论知识与产业实践紧密结合，在真实项目环境中锻炼了工程实践能力、创新思维和团队协作精神，部分学生的研究成果已直接服务于企业的技术升级与产品开发，成效显著。
二、协同对话，深化产教融合机制
此次检查不仅是监督，更是重要的沟通桥梁。学院与各实践基地的管理及技术负责人进行了深入交流，共同探讨了当前合作模式的成效、面临的挑战以及未来的优化方向。双方就课程体系与产业需求的动态对接、校企双导师制度的细化落实、科研合作项目的联合申报与攻关、知识产权共享机制等关键议题交换了意见，并达成了多项深化合作的共识。企业方高度认可工学院研究生扎实的专业基础和积极的实践态度，并表示将持续加大投入，提供更优质的实践平台与研究资源，共同培养契合产业发展需要的创新人才。
三、聚焦“综合体”，擘画创新教育新生态
本次实习检查工作的深层目标，在于推动构建“创新教育综合体”。这一综合体超越了传统的实习基地概念，旨在整合高校的学科优势、人才储备与企业的技术需求、市场场景，形成一个集人才培养、科学研究、技术创新、产业服务于一体的开放共享生态。通过检查反馈，学院将进一步：
- 优化课程与实践衔接：根据产业技术演进，动态调整实践教学模块，开设更多跨学科、项目制课程。
- 强化双导师团队建设：完善校企导师的选拔、培训与激励制度，促进指导经验的交流与传承。
- 共建研发与转化平台：依托实践基地，联合设立实验室、工程中心或创新工作室，瞄准产业共性技术与关键难题开展协同攻关。
- 健全质量监控与反馈体系：形成常态化的实习检查、质量评估与持续改进机制，确保实践育人环节的实效性与前瞻性。
工学院此次赴研究生实践基地开展实习检查工作，是扎实推进产教融合、落实立德树人根本任务的重要举措。它不仅加强了对实践教学过程的监管与指导，更通过校、企、生三方的深度互动，为构建互利共赢的“创新教育综合体”积累了宝贵经验。工学院将继续坚持“实践育人”导向，拓展合作网络，深化融合层次，努力培养更多理论基础扎实、实践能力突出、具备创新精神和国际视野的卓越工程人才，为服务国家创新驱动发展战略和区域经济社会发展贡献更大力量。
